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Biblio Tubers

Pensamos a escola como sistema aberto, capaz de refletir a sociedade e de responder aos desafios contemporâneos. Acreditamos no poder da partilha e das redes.

Biblio Tubers

Pensamos a escola como sistema aberto, capaz de refletir a sociedade e de responder aos desafios contemporâneos. Acreditamos no poder da partilha e das redes.

fobIA | Como criar uma apresentação com recurso à Inteligência Artificial

Tutorial para a utilização da ferramenta Gamma

Setembro 06, 2023

Uma das tarefas recorrente dos professores é a criação de apresentações de suporte ao processo de aprendizagem - para introduzir um novo conteúdo, para apresentar uma atividade/ projeto ou até para conhecer os novos alunos, no início do ano letivo.

Captura de ecrã 2023-09-06, às 18.45.39.png

O exemplo que deixamos hoje, e que se enquadra na secção de microlearning, é da ferramenta Gamma que, de forma fácil e rápida, cria apresentações gratuitas que pouparão tempo aos professores.

O tutorial criado guia os professores na utilização da ferramenta, neste caso com o objetivo de apresentar uma proposta de quebra-gelo para as primeiras aulas do ano letivo.

Disponibiliza-se também a apresentação criada com recurso à ferramenta "Gamma":

Se preferir, veja a apresentação online: https://gamma.app/docs/Apresentacoes-em-Sala-de-Aula-1baoxo88vq7tlmm

 

Acompanhe o fobIA para conhecer outras ferramentas de IA que poderão facilitar o seu trabalho.

 

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Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.

A tecnologia ao serviço do E@D

para fugir do tecnocentrismo

Fevereiro 09, 2021

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Princípios para o uso acertado da tecnologia:

  • Não se deixe dominar pela tecnologia.
  • Seja criterioso nas escolhas.
  • Quando encontrar "aquela ferramenta" que cumpre os objetivos, adopte-a.
  • Se a ferramenta lhe faz perder muito tempo, abandone-a.
  • As ferramentas servem para nos poupar tempo e melhorar resultados.
  • Quanto menos se der por elas melhores são. 

 

No seguimento do último post (Para otimizar o ensino a distância | Conselhos práticos e recursos de apoio E@D) deixamos aqui as sugestões do Biblio Tubers, em termos de ferramentas a usar, para cada uma das fases do Ensino a Distância:

 

Prepare-se

 

Screencastify 

  • Para gravar o ecrã com imagem e som para facilmente lançar desafios, propostas de trabalho, planos semanais, esclarecer dúvidas, fazer tutoriais.
  • Para apresentar os objetivos de aprendizagem aos alunos, isto é o que vão aprender e como vão ser avaliados.

Edpuzzle 

  • Para criar vídeos didáticos e interativos, com exercícios, pistas, comentários.
  • Para introduzir um tema e levar os alunos a refletir sobre o que vão aprender.

Flipboard 

  • Para criar revistas personalizadas e facilmente atualizáveis com conteúdos da web.
  • Para alargar os conhecimentos dos seus alunos, recorrendo aos media e a diversos formatos
  • Para os motivar para o tema em estudo com recursos mais informais.

comVALOR

  • Para aceder a recursos úteis e variados para a aprendizagem.

 

Ponha em prática

 

Edmodo ou Google Classroom 

  • Para disponibilizar os recursos e as propostas de trabalho aos alunos.
  • Para facilitar a comunicação entre os professores e alunos.
  • Para permitir interação com os Encarregados de Educação.

Zoom 

  • Para videoconferência.
  • Para criar salas para trabalho de grupo.
  • Para interagir com os seus alunos em tempo real.

 

 

Avalie

 

Kahoot ou Socrative

  • Para criar  propostas de trabalho interativas.
  • Para elaborar questionários (preparação de testes, quizzes, etc.).
  • Para avaliar o desempenho dos alunos e obter o feedback em tempo real das aprendizagens.

 

Estes princípios facilitam o trabalho dos professores e dos alunos. A tecnologia é usada de forma (mais) transparente,  o que faz com que alunos e professores se possam focar naquilo que realmente interessa, a aprendizagem.

 

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Criar atividades interativas com o Edpuzzle

Microlearning | episódio 7

Maio 15, 2020

A ferramenta Edpuzzle possibilita a integração de metodologias ativas em contexto educativo, nomeadamente através da criação de cenários de aprendizagem inovadores. 

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Um dos recursos educativos mais utilizado por professores e estudantes é o vídeo.

O Edpuzzle permite a criação de vídeos didáticos e interativos, através de:

  • inclusão de notas (texto e/ ou áudio);
  • criação de exercícios (perguntas de resposta aberta ou escolha múltipla).

A ferramenta permite, ainda, selecionar excertos de vídeo, eliminando o que não interessa. O professor pode também fazer a narração áudio do vídeo. 

Os vídeos podem ser disponiblizados aos alunos de forma aberta ou, se o professor preferir, pode colocá-los em modo privado e o acesso passa a ser feito através de um código.

 

Criar vídeos/ exercícios interativos:

 

Partilhar o vídeo/ exercício com os alunos:

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Criar atividades interativas com o Kahoot

Microlearning | episódio 6

Maio 10, 2020

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O Kahoot, à semelhança do Socrative, é uma aplicação que permite elaborar de forma simples questionários (preparação de testes, quizzes, etc.) que pode ser usada a distância e em sala de aula.

feedback é gerado em tempo real.

Através de um sistema de perguntas e respostas, o professor pode recolher, em tempo real, as respostas dos alunos, avaliando a sua compreensão relativamente aos temas em estudo.

Os alunos para jogarem ou acederem a testes, fazem-no a partir de https://kahoot.it

 

Criar testes:

 

Alterar e partilhar testes:

 

Como lançar testes:

 

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Criar atividades interativas com o Socrative

Microlearning | episódio 5

Abril 27, 2020

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O Socrative é uma aplicação simples de elaboração de questionários (preparação de testes, quizzes, etc.) que pode ser usada a distância e em sala de aula. Permite obter o feedback em tempo real da aprendizagem do aluno.

Através de um sistema de perguntas e respostas, o professor pode recolher, em tempo real, as respostas dos alunos, avaliando a sua compreensão relativamente aos temas em estudo.

 

O que é o Socrative?

 

Alterar o idioma, ver relatórios e dar código de acesso aos alunos

 

 

Criar testes

 

 

Alterar e lançar testes

 

 

Partilhar testes

 

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Ensinar e aprender com o Screencastify

Microlearning | episódio 4

Abril 13, 2020

A criação de conteúdos educativos ou de tutoriais, no atual paradigma de ensino a distância, torna-se de extrema importância, para os educadores.

 

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Nesse sentido, o Biblio Tubers apresenta o seu 4.º episódio de microlearning, dedicado a uma aplicação que permite fazer, de forma fácil e intuitiva, a gravação do ecrã do computador. Permite gravar vídeos que são armazenados automaticamente no Google Drive ou, se preferir, no Youtube.

Esta ferramenta pode ser utilizada para:

  • Criar tutoriais;
  • Mostrar o funcionamento de uma aplicação;
  • Esclarecer dúvidas ou explicar uma ideia;
  • Partilhar informação, ...

Ensinar e aprender com o Screencastify

A apresentação está organizada em três passos:

  1. Instalar a extensão
  2. Iniciar a gravação do ecrã
  3. Aceder às gravações e partilhá-las
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Ensinar e aprender com o Edmodo

Microlearning | episódio 3

Abril 13, 2020

Na sequência da proposta do Biblio Tubers para a organização do estudo dos alunos, apresenta-se o 3.º episódio de microlearning, dedicado a uma plataforma de gestão de aprendizagem (LMS), o Edmodo.

 

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Esta plataforma é caracterizada pela facilidade de utilização. assemelhando-se a uma verdadeira rede social.

A sua estrutura facilita a comunicação entre os professores e alunos e permite o acesso aos Encarregados de Educação.

Ensinar e Aprender com EDMODO

A apresentação está organizada em quatro passos:

  1. Criar uma conta de professor
  2. Criar uma turma/ grupo
  3. Convidar alunos
  4. Criar atividades
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Ensinar e aprender com o Zoom

Microlearning | episódio 2

Março 19, 2020

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Na sequência da proposta do Biblio Tubers para a organização do estudo dos alunos, apresenta-se o 2.º episódio de microlearning, dedicado ao Zoom.

Esta é a ferramenta que propomos para a criação de momentos síncronos. Esta ferramenta de videoconferência permite reunir 100 pessoas durante 40 minutos, na versão gratuita. Este limite de tempo é suficiente e adequado (como limite) para o trabalho a realizar com os alunos.

Contudo, as escolas podem pedir que o limite de tempo seja retirado, desde o dia 13 de março, em Portugal, tal como anunciado no site oficial. Para isso, basta preencher o formulário disponível aqui.

Vamos agora criar uma reunião online, agendá-la e partilhá-la com os alunos, na plataforma utilizada pela escola, por email, ou até por mensagem (sms, whatsapp, messenger,...).

No 1.º vídeo, destinado aos professores, são descritos os passos para criar, agendar e partilhar uma reunião

No 2.º vídeo, destinado aos alunos, mostra-se passo a passo o que devem fazer quando recebem o convite do professor

 

O 3.º vídeo, destinado aos professores, faz uma breve panorâmica das funcionalidades do Zoom

  

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Ensinar e aprender no Google Classroom

Microlearning | episódio 1

Março 18, 2020

Num mundo caracterizado pela mudança constante e acelerada, a divisão de conteúdos programáticos em pequenas unidades é fundamental para facilitar a aprendizagem. E essa fragmentação não implica a perda de qualidade.

Uma pesquisa recente da e-Learning Industry mostra que as “microlições” não devem exceder os dez minutos. Esse tempo é suficiente para manter o foco no tema principal e para reduzir o esforço cognitivo necessário para fixar o conteúdo.

Desta forma, o microlearning favorece a autoaprendizagem, numa época caracterizada pela necessidade de encontrar soluções ágeis e flexíveis que, em poucos minutos, respondam às necessidades dos profissionais.

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Este primeiro episódio surge na sequência da criação das Equipas de Apoio aos Docentes, nos Agrupamentos,  e do fecho das escolas, em plena crise do Covid 19. A Diretora do Agrupamento de Escolas do Sardoal criou esta equipa, que integra a professora bibliotecária, e uma das decisões tomadas foi a escolha da plataforma de aprendizagem. A escolha recaiu no Google Classroom, pelo que foi necessário criar um tutorial para alunos e professores.

Deste trabalho em rede surgiu a ideia de criar esta nova rubrica.

Para além da apresentação em formato web, são também disponibilizados dois vídeos que ajudam professores e alunos a usar esta plataforma de aprendizagem.

Clicar para consultar a apresentação:

Ensinar no Google Classroom

 

Ensinar no Google Classroom / professores

 

Aprender no Google Classroom / alunos

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