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Biblio Tubers

Pensamos a escola como sistema aberto, capaz de refletir a sociedade e de responder aos desafios contemporâneos. Acreditamos no poder da partilha e das redes.

Biblio Tubers

Pensamos a escola como sistema aberto, capaz de refletir a sociedade e de responder aos desafios contemporâneos. Acreditamos no poder da partilha e das redes.

A tecnologia ao serviço do E@D

para fugir do tecnocentrismo

Fevereiro 09, 2021

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Princípios para o uso acertado da tecnologia:

  • Não se deixe dominar pela tecnologia.
  • Seja criterioso nas escolhas.
  • Quando encontrar "aquela ferramenta" que cumpre os objetivos, adopte-a.
  • Se a ferramenta lhe faz perder muito tempo, abandone-a.
  • As ferramentas servem para nos poupar tempo e melhorar resultados.
  • Quanto menos se der por elas melhores são. 

 

No seguimento do último post (Para otimizar o ensino a distância | Conselhos práticos e recursos de apoio E@D) deixamos aqui as sugestões do Biblio Tubers, em termos de ferramentas a usar, para cada uma das fases do Ensino a Distância:

 

Prepare-se

 

Screencastify 

  • Para gravar o ecrã com imagem e som para facilmente lançar desafios, propostas de trabalho, planos semanais, esclarecer dúvidas, fazer tutoriais.
  • Para apresentar os objetivos de aprendizagem aos alunos, isto é o que vão aprender e como vão ser avaliados.

Edpuzzle 

  • Para criar vídeos didáticos e interativos, com exercícios, pistas, comentários.
  • Para introduzir um tema e levar os alunos a refletir sobre o que vão aprender.

Flipboard 

  • Para criar revistas personalizadas e facilmente atualizáveis com conteúdos da web.
  • Para alargar os conhecimentos dos seus alunos, recorrendo aos media e a diversos formatos
  • Para os motivar para o tema em estudo com recursos mais informais.

comVALOR

  • Para aceder a recursos úteis e variados para a aprendizagem.

 

Ponha em prática

 

Edmodo ou Google Classroom 

  • Para disponibilizar os recursos e as propostas de trabalho aos alunos.
  • Para facilitar a comunicação entre os professores e alunos.
  • Para permitir interação com os Encarregados de Educação.

Zoom 

  • Para videoconferência.
  • Para criar salas para trabalho de grupo.
  • Para interagir com os seus alunos em tempo real.

 

 

Avalie

 

Kahoot ou Socrative

  • Para criar  propostas de trabalho interativas.
  • Para elaborar questionários (preparação de testes, quizzes, etc.).
  • Para avaliar o desempenho dos alunos e obter o feedback em tempo real das aprendizagens.

 

Estes princípios facilitam o trabalho dos professores e dos alunos. A tecnologia é usada de forma (mais) transparente,  o que faz com que alunos e professores se possam focar naquilo que realmente interessa, a aprendizagem.

 

Licença Creative Commons
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