Vou dar uma aula de substituição! E agora?
Soluções práticas para lidar com o inesperado
Setembro 19, 2020
A incerteza que caracteriza a vida nas escolas implica planeamento estratégico e rentabilização de recursos.
Os planos de contingência dos Agrupamentos para o ano letivo 2020/21 contemplam, em muitos casos, a criação de uma bolsa de docentes, que, face à ausência de um professor, deverá assegurar a ocupação dos tempos escolares dos alunos.
Normalmente, estas são horas da componente não letiva ou, quando existe insuficiência de tempos letivos no horário dos docentes, da componente letiva (Despacho 10-A/2015).
Neste contexto, os professores ver-se-ão confrontados com situações imprevisíveis, uma das quais o acompanhamento de uma turma, em modo de substituição por ausência do professor.
É óbvio que esta substituição nem sempre será planeada e que, dificilmente, se conseguirá ter acesso a um plano de aula.
O que fazer então?
Aproveite estas aulas de substituição para trabalhar competências transversais, nomeadamente as inscritas no perfil do aluno do século XXI.
E como fazê-lo?
1. Lançar um tema para discussão, a partir de um texto dos média:
- Artigo de jornal
- Vídeo
- Podcast
- Publicidade
Onde encontrar recursos deste tipo?
Sugere-se a utilização de sites agregadores de conteúdos fidedignos, pois, para além da sua fiabilidade, disponibilizam uma considerável diversidade de textos e de formatos.
Exemplo: Depósitos de VALOR | Banca de conteúdos digitais.
Veja a título exemplificativo como pode utilizar esta banca:
2. Conversar com os alunos sobre o tema do recurso selecionado, após a sua visualização / leitura / audição.
Como?
Em grande grupo ou individualmente, através, por exemplo, de um mapa de ideias coletivo (sugere-se a utilização do Coggle), em que os alunos inscrevem a sua opinião para depois ser apresentada e discutida, confrontando diferentes pontos de vista.
3.Promover a criação de um produto pelos alunos
O quê?
- Um texto escrito,
- um problema matemático
- Um esquema
- Um vídeo curto
- Um post para uma rede social
- Uma equação criativa
- Um podcast
- ...
Provavelmente, não terá tempo para chegar à terceira fase, a de produção, contudo o contacto com textos dos média e o confronto de ideias são sempre momentos de aprendizagem e de consolidação de conteúdos.
Que exemplos?
Consulte as seguintes propostas criadas a partir de...
... um excerto de uma série televisiva
... um texto
- Promoção da leitura em ambiente virtual | Carta de uma adolescente aos adultos
...um anúncio publicitário
...uma crónica
...um vídeo
- Aprender nos Media | O artigo de opinião | AE Ponte de Sor
- Aprender nos Media | Cidadania | Ativismo na escola | AE Ponte de Sor
- Aprender nos media | Um mar de plástico | AE de Marvão
- Aprender nos Media | Isolamento dos idosos | AE Alter do Chão
- Aprender nos Media | Sustentabilidade | AE Castelo de Vide
...a declamação de um poema
- Promoção da poesia em ambiente virtual | Cântico Negro de José Régio, por Diogo Infante
Atreva-se a experimentar! Sem receios e surpreenda-se com a reação dos alunos. Tire partido dos recursos que tem à mão.
Só está sozinho na sala de aula quem quer, ou quem não ousa...