Aula Inicial 1: Conhecer os Alunos

• Duração: 90 minutos

Objetivos:

1. Criar um ambiente acolhedor e propício à interação.
2. Incentivar a apresentação mútua entre os alunos.
3. Identificar interesses individuais e conhecimentos prévios.
4. Estabelecer as bases para a construção de um relacionamento positivo.

Atividades:

1. Boas-vindas e Introdução (15 minutos)

   • Receba os alunos calorosamente e explique brevemente os objetivos da aula.
   • Apresente-se de forma descontraída para criar um ambiente confortável.

2. Jogo de Apresentação (20 minutos)

   • Escolha um jogo divertido para que os alunos se apresentem.
   • Pode ser o jogo "Duas Verdades e uma Mentira", em que cada aluno diz duas coisas verdadeiras e uma falsa sobre si mesmo, e os colegas tentam adivinhar qual é a mentira.

3. Mapa de Interesses (25 minutos)

   • Forneça folhas de papel e marcadores coloridos.
   • Peça aos alunos que desenhem um "mapa" que represente os seus interesses, hobbies, atividades favoritas, etc.
   • Deixe um espaço para incluírem também o que gostariam de aprender ou alcançar nas aulas.

4. Discussão em Grupo (15 minutos)

   • Divida os alunos em grupos pequenos para discutirem os mapas que criaram.
   • Incentive-os a partilhar pontos em comum e diferenças, bem como a trocarem impressões sobre os seus objetivos nas aulas.

5. Feedback e conclusão (15 minutos)

   • Peça aos grupos que apresentem alguns pontos interessantes das suas discussões.
   • Agradeça aos alunos pela participação e entusiasmo.
   • Explique que essas informações o ajudarão a planificar as próximas aulas.

Aula Inicial 2: Explorar os Perfis Individuais e Fortalecer a Coesão do Grupo

• Duração: 90 minutos

Objetivos:

1. Explorar os perfis individuais dos alunos de forma inclusiva.
2. Identificar conhecimentos e áreas a serem desenvolvidas.
3. Promover uma maior coesão e interação entre os alunos.

Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

   • Inicie a aula relembrando brevemente o que foi discutido na primeira aula, mostrando a importância do conhecimento mútuo.

2. Entrevistas em Grupos Diversificados (30 minutos)

   • Forme grupos de três a quatro alunos, garantindo uma mistura de interesses e personalidades.
   • Peça que realizem entrevistas entre si, explorando áreas como passatempos, experiências de vida, aspirações futuras, etc.
   • Isso permitirá que os alunos partilhem perspetivas diversas e descubram pontos em comum, mesmo que os interesses não sejam idênticos.

3. Partilha das Entrevistas (20 minutos)

   • Cada grupo escolherá um representante para partilhar as informações mais interessantes ou surpreendentes que descobriram durante as entrevistas.
   • Destaque as semelhanças e diferenças entre os grupos, enfatizando a riqueza da diversidade na turma.

4. Atividade de Colaboração Criativa (25 minutos)

   • Proponha uma atividade em que os grupos tenham que colaborar numa tarefa criativa.
   • Por exemplo, podem criar um mural com elementos que representam cada membro do grupo, combinando os seus gostos e interesses de maneira única.

5. Apresentações e Reflexões Finais (15 minutos)

   • Cada grupo apresentará a sua atividade criativa à turma.
   • Abra um espaço para reflexões individuais, para que os alunos percebam como a atividade contribuiu para um melhor conhecimento dos seus colegas.

6. Feedback e conclusão (10 minutos)

   • Conduza uma breve discussão sobre as experiências dos alunos durante a aula.
   • Agradeça a participação ativa dos alunos e reitere  o seu compromisso em criar um ambiente inclusivo e colaborativo ao longo do ano.

Lembre-se de que este plano é apenas uma sugestão e pode ser adaptado de acordo com as características específicas da turma e as suas preferências como professor. O objetivo principal é criar um ambiente onde os alunos se sintam valorizados, envolvidos e prontos para colaborar ao longo do ano letivo (OpenAI, 2023).