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Professores do ensino básico e secundário público que gostam de  pensar as questões da educação, do ensino e da aprendizagem.

Este blogue assume-se como um local de disseminação de boas práticas, onde se dá voz aos atores no terreno - os professores - porque se pensa no sucesso dos alunos.

Os conteúdos publicados são da responsabilidade dos autores, uma equipa alargada de profissionais da área da educação.

Não responsabilizam mais ninguém. Não devem ser interpretados ou confundidos com a mensagem de qualquer instituição. 

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• Ana Ferreira
• Jorge Borges

O blogue da Rede de Bibliotecas Escolares serve toda a população educativa e é um poderoso recurso para a sala de aula.

Os professores e os alunos, com o apoio dos professores bibliotecários, têm acesso a recursos em suportes diversificados sobre temas do currículo. 

É de facto uma grande biblioteca digital ao serviço da Escola, disponível onde e quando quiser.

Veja o videocast para conhecer a sua estrutura e, assim, tirar partido deste blogue.

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Neste artigo, pode encontrar 7 boas práticas que transformarão a página web da sua biblioteca e lhe trarão mais utilizadores.

As recomendações apresentadas organizam-se em torno das seguintes áreas: 

- Definição da visão que queremos para a nossa biblioteca.

- Facilidade da pesquisa (uma das ferramentas mais utilizada pelos utilizadores).

- Facilidade da navegação.

- Importância da página inicial que deverá ser atrativa e dinâmica.

- Simplicidade do vocabulário utilizado (eliminar o "jargão" da biblioteconomia).

- Usabilidade da página, que deverá assegurar o acesso a todos os utilizadores.

- Implementação de testes de usabilidade, que são fundamentais para assegurar a qualidade e adequação da página.

Oiça o comentário do Biblio Tubers sobre este artigo.

Leia o artigo na íntegra, abaixo.

Leia a entrevista na íntegra, abaixo.

Entrevista a Néstor García Canclini: A cultura digital cambia la lectura y los modos de estudiarla

El libro

El año pasado un grupo de investigadores recibimos la propuesta de colaborar en un libro sobre las nuevas prácticas de lectura y escritura para el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (Ministerio de Educación y Formación Profesional de España). José Antonio Cordón-García, Daniel Escandell Montiel (ambos de la Universidad de Salamanca) y yo en representación de la Universitat Pompeu Fabra – Barcelona coordinamos las secciones que integran este volumen volumen. Si la sección de Cordón-García se focalizó en las nuevas formas de lectura, y la de Escandell Montiel en la creación y enseñanza de la escritura digital, en mi sección nos orientamos hacia la creación de textos en el contexto de las culturas colaborativas juveniles. En total participamos en este volumen 16 autores, entre ellos José M. Tomasena, María J. Establés, Mar Guerrero, María J. Masanet y Julio C. Mateus de la UPF. El resultado es un volumen de 156 páginas titulado Lectoescritura Digital que puede ser descargado de forma libre y gratuita.